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“教书育人楷模•秀秀我的老班”——高三10班班主任王学文
发布时间:2017-10-24 11:30:24 点击次数:762

小编说:

近日,我校举办了“教书育人楷模·秀秀我的老班”展示活动。此活动旨在弘扬尊师重教的社会风尚,树立班主任教育工作先进典型,进一步增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。

活动推出后,受到了同学和家长们热情支持,纷纷为自己的班主任代言。下面,小编将陆续展示各位班主任的风采……


王学文老师简介和教育理念

王学文,男,高中物理教师,中学高级教师,从教31年;河北师大教育硕士,国家二级心理咨询师;河北省骨干班主任培训主讲老师,河北师大外聘讲师;中学生生涯规划师。

物理教学的理念:深入浅出,用最简单明了的语言讲清深奥的物理规律;给学生思维的级梯,送学生到理性智慧的天堂。

班主任的理念:将班里的每一个学生培养成有幸福能力的人,用三年的时间让学生拥有打开幸福之门的7把钥匙,健康的身体、善良的天性、坚强的意志、丰富的情感、善于规划的能力、超强的学习能力、和他人和谐相处的能力。

王学文老师的成长之路

王学文老师是一位“学习改变命运”的实践者。

1986年8月,19岁的王学文老师大学毕业分配到曲周县第一中学做了一名高中物理老师。他立下志愿:五年内成为全县最好的物理老师、成为最好的班主任。他从四方面下功夫,一是在讲每一章知识之前,把历年高考题中考察本章的题目全做一遍,以便做到心中有数;二是将学生要做的作业自己提前一周做完,以便纠正题中的错误和舍掉质量不高的题;三是先听老教师的课后,再改自己的教案,以便使自己的教学知识的完整;四是每周结束后,将学生作业中错误率比较高的题挑出来组一套试卷让学生再做一遍。功夫不负有心人,三年后的高考中王学文老师的班取得了很好的成绩,他也提前实现了他的职业目标,成为全县最好的物理老师、最好的班主任。

1997年,因教学成绩突出、管理班级有特色而被调入邯郸一中,一踏入邯郸一中的大门,他就立下职业目标:用他的好学,三年内成为邯郸一中的名师之一。因寄宿在学校,他有了大把的时间,除了上课之外的所有时间都泡在图书馆,阅读了大量有关教育、文学、励志、政论的书籍,大量的阅读使他对教材的把握、对学生的思想教育提高到了一个新的高度,两年后他就在新的学校已小有名气。

2002年,他考上了教育硕士研究生,同时应聘到全省最著名的中学----石家庄二中。这是一个人才济济的地方,他立志五年内成为石家庄二中的名师之一,他做到了,成为河北省骨干班主任培训的讲师就是证明。

从曲周县一中到邯郸市一中再到石家庄二中,一路走来,他的成功的秘诀是:做一个好学的人。

班主任寄语

对学生:全力以赴,把过程做到尽善尽美,坦然面对,让结果顺其自然
对家长:为了孩子一生的幸福,让我们一起努力

学生眼中的班主任

您那敞亮的额头彰显的是您的智慧,您明亮的眼神透出您的慈祥与宽容,您用您那慈父般的温情感化着我们,让我们在迷茫时找到信心,在失落里看到希望。您让我明白了什么是敬业,什么是坚持,什么是工匠精神。

做为班主任,您十分关心同学,虽不用硬性规定限制我们,但作为国家心理二级咨询师, 您用一节节生动的班会来感化我们,记得一次考试之前,大家压力都很大,老师细心地发现了这点,在所有其他老师都下班后,您却没有下班,精心地为我们准备了一个有关考试前心态的班会,为了让我们不那么焦虑。“把过程做到尽善尽美,让结果顺其自然。”是您经常怪在嘴边的话,无论做什么,只要是我们努力了,哪怕结果不好,老师也会很高兴,不会责怪任何人;但老师要看到有人不努力,就会生气。

作为物理老师,您独特的教学方式与幽默的语言更是吸引着我们,有的我们自己怎么想也想不会的问题,您会慢慢地、细细地讲完,大家会心一笑,豁然开朗;有的简单的问题,或已经讲过的问题,您还是会耐心的再讲一遍、再讲一遍……您善解人意,不会因哪位同学物理学不好就批评,而是更加耐心和宽容。上课时,他喜欢让同学们自己提出问题,将自己的问题展现给大家,既培养了大家的辩论思维,也让课堂气氛变得轻松活跃;每个人都有机会发言,有时大家抢着举手。所有老师都说十班同学爱问问题,这与老师的教学是分不开的。

往届学生眼中的王学文老师

2015届学生湖南大学樊雪倩:是您,让我感受到奇迹可以自己创造;是您,点燃了我学习物理的热情和信心;还是您,将我们班创造成一个其乐融融,可以让每个人依靠的温馨的大家庭!您教给我们的不仅是知识,更是做人。

2015届学生天津大学张嘉昕:直到上了大学才了解到您在我生命中扮演了怎样重要的角色。毫无疑问,您是我生命的转折点。从骄纵任性到学会换位思考。从胆小懦弱学会冷静自信。您的提醒甚至延伸到了大学。一语惊醒梦中人。

2015届学生南开大学艾宗华:每次想起您的温和的笑颜,世界都如斯宁静,就仿佛可以在桌旁伏案挥笔,安坐千年。谢谢您不仅教会了我们知识,还带领我们领略了大千世界。


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